"工程水文学"研究型教学方案探讨

• 作者: 仇锦先
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 研究型教学 工程水文学 教学方案
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 课程教材
• 页码范围: 121-121,125
• 分类号: G642.3
• 字数: 2396字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2011.08.063

摘要

为充分调动学生课堂积极性与主动性,结合水文统计中"配线法"的教学实例,开展了"工程水文学"研究型教学探讨,提出"课前充分准备--课堂精心组织--课后认真总结"的三位一体教学方案及其实施过程,增强了课堂教学互动性,提高了教学效果.并对研究型教学方案的改进提出了几点设想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仇锦先	扬州大学水利科学与工程学院	28	150	8.0	11.0