新课改下如何“搭台”

• 作者: 周来娣
• 来源期刊: 新课程研究：基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 备课 误区
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教师修养
• 页码范围: 186-187
• 分类号: G635.1
• 字数: 2707字
• 语种: 中文

摘要

新课改呼唤课堂教学的改革,课堂教学的改革渴盼备课的改革。随着教师绩效工资的发放,领导对教师备课这一栏把关比较严。文章总结分析备课的一些认识误区,从五个＂对话＂方面浅谈新课改下如何搭好一节课的＂台＂。