发掘学生探究替能提升学生实践效能——浅谈新课改下高中数学探究性教学策略的运用

• 作者: 吴仲南
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 探究性教学 策略运用
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 实践平台
• 页码范围: 43
• 分类号: G633.6
• 字数: 2166字
• 语种: 中文

摘要

本文作者结合教学实践体会,根据新课改要求,对高中数学探究性教学策略的运用进行了初步论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴仲南		4	1	1.0	1.0