对物理“家庭实验”的探索与思考

• 作者: 潘文波
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 学科: 教育
• 关键词: 家庭实验 物理 学生创新能力 实验内容 能力的培养 课堂实验 学生实验 实践能力
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 创新实验设计
• 页码范围: 43-43
• 分类号: G633.7
• 字数: 1130字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1438.2011.12.025

摘要

“家庭实验”作为课堂实验的补充和延伸，为学生实验动手能力的培养开辟了更加广阔的时间和空间，也为学生创新能力和实践能力的锻炼提供了更多的机会，笔者对“家庭实验”的安排管理总结了一些经验：一、“家庭实验”的安排并不是每节内容都需要“家庭实验”来作为补充，所以实验内容的安排要灵活实用。根据课程内容的不同特点，笔者把“家庭实验”分为两类。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘文波		1	1	1.0	1.0