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摘要:
21世纪是信息技术占主导地位的世纪,计算机在各个领域的广泛应用也必然使它在教育教学改革中占有一席之地。采用多媒体辅助教学,对活跃学生思想,激发学习兴趣,扩大学生视野,培养学生创新精神,加深学生对教学内容的理解大有好处,对全面提高教学质量的效益有不可估量的作用。因此,数学教师应从自己学科的角度来研究如何合理使用多媒体,以取得教学效果最优化。
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文献信息
篇名 巧用多媒体,优化数学教学
来源期刊 中小学电教:下 学科 数学
关键词 多媒体辅助教学 最优化 数学教学 巧用 教育教学改革 大学生 信息技术 学习兴趣
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号 O224
字数 语种
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体辅助教学
最优化
数学教学
巧用
教育教学改革
大学生
信息技术
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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