试论当前教育学的研究取向对我国高等教育研究的意义

• 作者: 石华灵
• 来源期刊: 佳木斯教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教育学 高等教育学 研究取向 意义
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 理论与实践
• 页码范围: 7,15
• 分类号: G40
• 字数: 2888字
• 语种: 中文

摘要

当前,中国教育学研究已经出现了诸如问题取向、实践取向和人文取向等新取向,这是教育学新的发展契机,对高等教育研究也有着同样的借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石华灵		8	10	2.0	3.0