浅谈化学课程教学的探究问题

• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 化学
• 关键词: 化学课程改革 课程教学 化学教材 基础教育 科学探究 教师
• 年，卷（期）: 2011,（18）
• 所属期刊栏目: 专题论述
• 页码范围: 412-412
• 页数: 1页
• 分类号: O6-4
• 语种: 中文

摘要

新一轮的基础教育课程改革是一场极为深刻的教育变革。高中化学课程改革是以适应时代的需要出发,化学教材大幅度的改编,几年后的改革实践,最深的感触是对不同层次的教师都提出了一个新的挑战,要求教师必须以一个全新的观念去审视新教材,在新教材的使用过程中,遇到一些问题,也有过思考,通过学习,实践研究,加深了对新教材的认识和理解,特别是新教材中如何培养学生的科学探究的能力,转变