中小学学校图书馆（室）的属性和地位

• 来源期刊: 中学课程辅导.教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学 图书馆 服务 教育职能 信息传播
• 年，卷（期）: 2011,（14）
• 所属期刊栏目: 资源拓展
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 语种: 中文

摘要

中小学学校图书馆（室）向读者提供探索途径，传递情报信息，提供信息服务，服务教育教学。中小学校图书馆（室）应将自己置身于学校的科研和教学体系之中，积极地为校园文化、思想建设、教学和学术活动提供服务和支持。