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摘要:
该文分析了本科院校计算机实践能力不能提高的原因,构建"以人为本"、多元化、多方向的课程体系和采用"以人为本"的"三基于"主题式的计算机实践课程授课方式来提高本科院校计算机学生实践能力。
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内容分析
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文献信息
篇名 本科院校计算机实践课程改革初探
来源期刊 福建电脑 学科 工学
关键词 授课方式 实践能力 以人文本 三基于
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 基金项目论文
研究方向 页码范围 30-31
页数 分类号 TP3
字数 2801字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2782.2011.11.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李华群 赣南师范学院科技学院 25 30 3.0 4.0
2 易连军 赣南师范学院科技学院 11 16 2.0 3.0
3 袁小平 赣南师范学院科技学院 7 4 1.0 2.0
4 赖玉华 赣南师范学院科技学院 12 11 1.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
授课方式
实践能力
以人文本
三基于
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
总被引数(次)
44699
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