浅谈体育课堂中后进生群体的教学

• 作者: 陈彬
• 来源期刊: 空中英语教室（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 后进生 群体 体育课堂 成功感教学 区别对待
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 28-29
• 分类号: G4
• 字数: 5266字
• 语种: 中文

摘要

“关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益”,是新一轮基础教育体育课程改革提出来的课程新理念.这个理念,对我们在体育教学中如何根据学生的不同情况,进行因材施教、区别对待,改革教学方法,提高教学效果,是具有重要意义的.根据学生身心发展的规律:不同年龄、不同性别的学生的身心发展有不同的特点,同一年龄、同一性别的学生有共同点,但又存在明显的个体差异性,因此要取得教学的实效必须注意区别对待、因材施教.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈彬		1	0	0.0	0.0