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摘要:
建立有机化学教师能力标准对提高高校有机化学课程的教学质量具有重要的作用.本文分析了有机化学教师能力存在的问题.依据教育标准化以及教育现代化的要求,构建了高等院校有机化学教师能力标准.该标准由能力目标(目标层)、能力结构(准则层)、能力模块(中间层)、能力单元(指标层)等四个层次组成,并依照隶属关系形成树状体系.应用层次分析法(AHP)法对有机化学教师能力影响指标进行了权重赋值,使该标准能够应用于有机化学教帅能力评测,为有机化学教师能力的培训与提高提供依据.
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文献信息
篇名 高等院校有机化学教师能力标准构建探讨
来源期刊 广州化工 学科 化学
关键词 教师能力 标准 有机化学 高等院校
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 179-180,182
页数 分类号 O62-4
字数 1869字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9677.2011.06.070
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张毅军 河南科技学院化学化工学院 12 39 4.0 6.0
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教师能力
标准
有机化学
高等院校
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期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
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