高职高专艺术设计专业VI设计课程教学中图形与符号的文化渊源研究及运用

• 作者: 吕海舟 赵伟
• 来源期刊: 艺术与设计：理论版
• 学科: 文学
• 关键词: VI设计课程 图形符号 文化渊源 运用
• 年，卷（期）: 2011,（7X）
• 页码范围: 112-114
• 页数: 3页
• 分类号: J50-4

摘要

把握图形符号本身已具备的文化内涵并加以创造运用,这种能力需要长期实践才能具备。所以,专业教师不但要在VI设计的前期准备课程中注重图形与符号的文化渊源内容的传授,让学生在专业学习的过程中尽早做积累,而且所准备的文化渊源内容要与学生的设计训练有机结合,具有可操作性,可以为设计实践所用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕海舟		10	39	3.0	6.0
2	赵伟		13	13	2.0	3.0