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摘要:
在十多年的物理教学实践中发现,不少学生物理学不好,原因不是智力低下,而是学习品质不好,主要表现在以下几个方面:(1)对物理学习缺乏兴趣,学习上有畏难心理;(2)在物理学习中缺乏良好的思维品质;(3)在实验过程中缺乏积极探索、不畏困难的科学探究品质;(4)缺乏应用物理知识、积极实践的创新精神。针对上面的一些情况我在教学中是这样克服的。
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文献信息
篇名 物理教学与学生良好学习品质的培养
来源期刊 中小学电教:下 学科 物理学
关键词 物理学习 思维品质 物理教学 学生 培养 教学实践 智力低下 实验过程
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 148
页数 1页 分类号 O4-4
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物理学习
思维品质
物理教学
学生
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教学实践
智力低下
实验过程
研究起点
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期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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