英语朗诵对初中生英语学习的影响

• 作者: 李树彩
• 来源期刊: 神州（上旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 朗诵 作用
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 123
• 分类号: G623.31
• 字数: 2026字
• 语种: 中文

摘要

朗读是指运用重音、节奏、语调等语音手段,清晰、响亮地把词汇、句子、文章等语言材料念出来.朗读的心理活动是全方位和多层次的,它的具体程序是眼——脑——口——耳——脑.在朗读过程中,朗读不仅具有视觉上的因素,它要求朗读者仔细阅读语言材料,而且又具有听觉和动觉上的因素.朗读者大脑想着其发音,然后专注地念出其声,多种感官都被调动起来了,自然能取得特殊的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李树彩		2	0	0.0	0.0