质疑意识在中学物理学习中的作用及培养策略

• 作者: 王铸
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 质疑意识 培养策略
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 164-165
• 分类号: G63
• 字数: 2761字
• 语种: 中文

摘要

发源于本世纪初的"问题解决"教学模式,是把"问题解决"作为学校教育核心的教学模式.在实际的教学中,"问题解决"模式比较偏重于培养学生解决问题的能力,而对学生的主动质疑问难缺乏足够的重视.本文探索一种以发展学生学习主体性为目的的"质疑意识",进而使他们通过自身积极的学习、思考、实践,在解决问题的过程中,学会学习,发展能力,并通过创设各种问题情境,引导、激发他们创造性地解决问题,达到学习过程的最优化.