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摘要:
语文教学过程中,多媒体课件的运用应该遵循科学性、实用性、交互性和艺术性的原则,同时还得克服用多媒体代替讲解、代替板书、代替朗读及注重多媒体而忽视教师的作用、忽略师生间的互动等五个问题。
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文献信息
篇名 浅谈多媒体在语文教学中的运用
来源期刊 科技信息 学科 教育
关键词 多媒体 语文教学
年,卷(期) 2011,(18) 所属期刊栏目 人文社科
研究方向 页码范围 157-157
页数 1页 分类号 G434
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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语文教学
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