论中学英语教学的有效性

• 来源期刊: 中学课程辅导.教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 分组合作学习 背景知识 教学媒介
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 有效教学
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 语种: 中文

摘要

在大班额环境下如何有效地开展教学活动是一个亟待解决的问题。本文试图从教师、教学内容、教学形式和教学媒介等因素入手对此问题进行探讨。教师应转变教学观念，教学组织形式可开展分组合作，教学内容应加强背景知识介绍，最后教师在大班额环境下应善于运用教学媒介等手段开展教学活动。