高强度写作训练利弊及对策谈

• 来源期刊: 中学课程辅导.教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高强度写作训练 利弊 对策
• 年，卷（期）: 2011,（16）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

高强度写作训练有其一定的好处，但也不可避免地带来一些问题，若不解决好这些问题，将会使写作训练低效甚至无效。本文分析了高强度写作训练的弊病，并提出了相关的解决对策。