化学实验教学美育谈

• 作者: 徐爱琴
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 化学实验教学 美育 认识世界 人的本质 改造世界 审美价值 审美因素 审美水平
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 86-86
• 分类号: G633.8
• 字数: 2064字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.08.066

摘要

人类在化学实验中认识世界、改造世界的巨大智慧和力量体现着“人的本质”，具有多方面的审美价值。发掘化学实验中的审美因素，对学生热爱科学、学好化学，具有重要意义。而且在提高学生的审美水平、帮助学生树立人生的远大理想方面也会产生积极影响。怎样结合化学实验教学对学生进行审美教育呢？笔者认为至少可以从以下四个方面：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐爱琴		1	1	1.0	1.0