工科院校学生评价方法现状及对策研究

• 作者: 于建军 冉昊 贺媛媛
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 工科院校 学生评价 现存问题 解决策略
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 所属期刊栏目: 评价分析
• 页码范围: 104-105
• 分类号: G647
• 字数: 2226字
• 语种: 中文

摘要

本文在系统梳理当前地方工科院校学生评价方法存在的考试功能偏差、考试定位不明确、考试设计环节不科学、考试评价单向性倾向严重、反馈信息的失真和滞后等现存问题的基础上,针对性地提出了采用多样化考试方式、重视过程性评价、建立健全考试管理制度等建议措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于建军	吉林建筑工程学院高等教育研究所	44	65	5.0	6.0
2	贺媛媛	吉林建筑工程学院土木工程学院	7	11	2.0	3.0
3	冉昊	吉林建筑工程学院发展规划处	14	20	3.0	4.0