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高中数学课堂有效提问探究
高中数学
启发思维
教学水平
高中数学课堂有效提问的探究
高中
数学课堂
有效提问
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高中数学课堂有效提问原则探究
高中数学
课堂提问
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提升高中数学课堂实效性的研究对策
高中数学
课堂
实效性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中数学课堂提问的实效性探究
来源期刊 新课程改革与实践 学科 教育
关键词 课堂提问 高中数学 实效性 多元智能理论 教学手段 工业化生产 教学目标 学生兴趣
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨娜娜 1 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂提问
高中数学
实效性
多元智能理论
教学手段
工业化生产
教学目标
学生兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程改革与实践
半月刊
1738-1559
CN 13-2327/G4
石家庄瞿营529号
出版文献量(篇)
8787
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
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