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摘要:
现代文阅读是高考语文除了作文外所占分值最大的试题,也是学生不容易获得高分的主要题型之一。笔者在分析近几年的学生高考语文现代文阅读得分率后发现:现代文的阅读存在着“缺原味,少主旨”、“知其意,答非问”、“多言语,不全面”等阅读理解和阅读解答低效现象。
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现代文阅读
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文献信息
篇名 高中语文现代文阅读低效的对策
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 现代文阅读 高中语文 低效 高考语文 阅读理解 得分率 学生 分值
年,卷(期) xdywzxjxyj_2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 117
页数 1页 分类号 G633.33
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1 张道恒 4 1 1.0 1.0
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高考语文
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研究起点
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期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
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