作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课堂教学是实施新课程的主渠道,是完成教育教学任务的主阵地,教学要体现出高效益,要真正实现其价值意义,教师就必须充分认识课堂和改造课堂,使教育生态化,努力建设生态课堂、绿色课堂,构建和谐教育.
推荐文章
营造和谐氛围构建和谐课堂
和谐
氛围
师生关系
互动
构建和谐课堂,促进小学生数学发展
小学生
和谐课堂
数学发展
构建和谐课堂 促进情感生成
和谐课堂
情感生成
爱心
细节
对话
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 打造生态课堂构建和谐教育
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 生态课堂 和谐教育
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 114-115
页数 分类号 G632
字数 3152字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛超 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生态课堂
和谐教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
总下载数(次)
37
总被引数(次)
14440
论文1v1指导