解决呼吸运动难点 创造教具填补教材空白

• 作者: 姜波 张爱萍 杜振发
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 学科: 教育
• 关键词: 呼吸运动 教材 教具 学生体验 二氧化碳 教学重点 呼吸系统 交换过程
• 年，卷（期）: 2011,（18）
• 所属期刊栏目: 教具制作与应用
• 页码范围: 47-48
• 分类号: G633.91
• 字数: 1520字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1438.2011.18.027

摘要

一、问题的提出 人是生物圈中的一员,人不但需要不断摄食,而且需要不断排出二氧化碳,而氧气的吸入和二氧化碳的排出必须通过呼吸系统才能完成。通常意义上的呼吸是指肺的换气,即肺泡与外界的气体交换过程。呼吸是靠呼吸运动来实现的。呼吸运动是本节的教学重点也是难点。呼吸运动是教师教学的＂老大难＂,也是学生学习的＂糊涂点＂。此处的教学,一般通过指导学生体验深呼吸时自己胸廓的变化,提出问题,然后借助模型边演示边讲解以突破呼吸运动难点。学生学习起来难度很大。而各种版本教材上原有实验模型一直沿袭,多年未变,存在着很大缺憾。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜振发		6	4	1.0	2.0
2	张爱萍		4	1	1.0	1.0
3	姜波		1	0	0.0	0.0