浅论新课改下英语教学评价的转变

• 作者: 鲁俊彪
• 来源期刊: 南昌教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 新课改 英语教学 评价转变
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 外语研究
• 页码范围: 137,139
• 分类号: H31
• 字数: 2022字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6757.2011.08.086

摘要

新课改下英语的评价体系要向多元化和评价形式的多样化转变,针对学生的个体差异,进行学习方法和策略的评价,形成性评价与终结性评价相结合,定性评价与定量评价结合,体现学生在评价中的主体地位,关注形成性评价对学生发展作用,终结性评价要注重考查学生综合语言运用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁俊彪		9	20	3.0	4.0