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摘要:
结合学科特点,从历史教学应遵循的原则入手,谈历史教学的针对性、灵活性与情境性.在此原则下,合理使用多媒体辅助教学,效果极佳.同时分析历史学科的特点及相应的提升学生能力的手段,对高中历史运用多媒体存在的问题及应对措施提出自己的看法.
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多媒体
高中历史教学
存在问题
对策
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关键词云
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文献信息
篇名 浅谈高中历史与多媒体教学
来源期刊 中国教育技术装备 学科
关键词 司多媒体教学 高中历史 课件
年,卷(期) 2011,(32) 所属期刊栏目 课程、教法与装备
研究方向 页码范围 105-106
页数 2页 分类号
字数 2839字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2011.32.105
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭建伟 2 12 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
司多媒体教学
高中历史
课件
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
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18
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