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摘要:
利用信息技术对文本、声音、图形、图像、动画等的综合处理及其强大交互式特点,及多媒体技术能创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,将信息技术与数学课程进行有机整合,将信息技术与数学课的教与学融为一体,将技术作为一种工具,提高教与学的效率.信息技术为数学教学的顺利实施提供形象的教学手段,能有效减轻学生课业负担,激发学习兴趣,真正改变传统教学的单调模式,使学生的乐学落到实处.
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文献信息
篇名 信息技术在新课程高中数学教学中的妙用
来源期刊 中国教育技术装备 学科
关键词 信息技术 课程整合 数学教学
年,卷(期) 2011,(32) 所属期刊栏目 课程、教法与装备
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号
字数 2388字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2011.32.078
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
课程整合
数学教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
出版文献量(篇)
31349
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