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摘要:
全日制普通高中《美术鉴赏》作为高中学生人文素养的必修课程,自1996年开设至今有15年了,特别是随着经济的快速发展,人的艺术素养越来越被社会重视,为了适应社会的发展,2003年,教育部开始推彳丁新的课程标准,我们欣喜的看到,艺术教学在中学教育中的地位得到了明显改善,而通过这15年教学的不断努力,学生的艺术素养也明显提高,这一点可以在已经走上工作岗位的毕业生身上明显感觉到。
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文献信息
篇名 教学目标与高中美术课程目标
来源期刊 大舞台 学科 教育
关键词 《美术鉴赏》 高中学生 教学目标 课程目标 全日制普通高中 艺术素养 必修课程 人文素养
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 235-235
页数 分类号 G652
字数 2373字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-1200.2011.12.183
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏舜明 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
《美术鉴赏》
高中学生
教学目标
课程目标
全日制普通高中
艺术素养
必修课程
人文素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大舞台
双月刊
1003-1200
13-1004/J
大16开
河北省石家庄市槐安东路113号
18-8
1958
chi
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