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摘要:
众所周知,培养学生阅读和写作记叙文的能力,是记叙文教学的目标。然而,中学生记叙文阅读差的原因很多,没有掌握阅读技巧是重要原因之一。本文重点介绍如何提高记叙文阅读的得分技巧,主张理论离不开实践,教师应该带领学生共同提高记叙文阅读。
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文献信息
篇名 浅谈记叙文阅读得分技巧
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 记叙文阅读 得分技巧 学生阅读 记叙文教学 阅读技巧 中学生 原因 写作
年,卷(期) xdywzxjxyj_2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 155
页数 1页 分类号 G633.33
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐宁 西南大学汉语言文献研究所 12 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
记叙文阅读
得分技巧
学生阅读
记叙文教学
阅读技巧
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原因
写作
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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