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摘要:
古人云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”从美学角度看,只有形成正确的审美兴趣,才有深刻的审美体验,主动的审美意识,正确的审美评价,进而形成创造美的欲望;作为音乐教育工作者在从事音乐教学实践中,学生音乐学习兴趣的培养无疑是音乐创新教学中要达到的首要目标.
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文献信息
篇名 浅谈音乐课实施创新教学的思考
来源期刊 法制与经济(中旬刊) 学科 教育
关键词 音乐课 创新教学 培养
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 学术交流
研究方向 页码范围 138
页数 分类号 G633.951
字数 1336字 语种 中文
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1 马婧 杭州师范大学钱江学院 3 27 1.0 3.0
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