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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着新课程改革的不断推进,我国音乐课教学模式在不断地发展创新。教学实践表明,活跃的课堂学习氛围是教学成功的重要手段,因此,音乐教师应采用灵活多样、生动活泼的教学方式来调动学生学习音乐的热情以及积极性,让音乐课真正“活”起来。从几个方面阐述让音乐课“活”起来的措施,旨在指出活跃的课堂学习氛围是提高教学质量的关键手段。
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怎样让音乐课“活”起来
设计问题
形象教授
感官运用
发展个性
创设气氛
让小学音乐课"活"起来
小学音乐
音乐教学
活跃课堂
主动参与
兴趣
让小学音乐课堂“活”起来
小学音乐
课堂活跃
生活化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让音乐课“活”起来
来源期刊 新课程 学科
关键词 音乐课 小学 活力 措施
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 教法探索
研究方向 页码范围 47-47
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
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1 刘艳华 6 9 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐课
小学
活力
措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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