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让小学中高段音乐课堂也“活”起来
原文服务方：
新课程
摘要：
这几年的小学音乐教学存在着这样一种现象:一、二年级孩子在音乐课堂上充满了活力,三、四、五、六年级的孩子们参与音乐课堂的兴趣逐渐下降,在课堂上老师显得很尴尬,孩子们也处于一种强迫听、被动学的状态.
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让小学音乐课堂“活”起来
小学音乐
课堂活跃
生活化
让小学音乐课"活"起来
小学音乐
音乐教学
活跃课堂
主动参与
兴趣
让音乐课“活”起来
音乐课
小学
活力
措施
怎样让音乐课“活”起来
设计问题
形象教授
感官运用
发展个性
创设气氛
内容分析
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新课程
主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
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总被引数（次）
26607
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