兴趣是最好的老师

• 作者: 唐艳
• 来源期刊: 信息教研周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 老师 小学数学 教学方式 年龄特点 数学发展 儿童 学生 教师
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 40-40
• 分类号: G451.6
• 字数: 1719字
• 语种: 中文

摘要

教了十多年的小学数学，如今回想起来，感慨良多。过去教数学，除了要求学生做题还是做题。作业布置得很多很多，让孩子们没有时间玩。教师每天让小小的孩童们握着笔，埋头练习、计算，沉迷于题海之中，这样的教学方式实在不可取，既不符合儿童的年龄特点，也不符合儿童的数学发展规律，更不能引起儿童对数学的兴趣。托尔斯泰曾经说过：“成功的教学，所需的不是强制，而是激发学生学习的兴趣。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐艳		3	0	0.0	0.0