浅谈导数在物理极值问题中的应用

• 作者: 张春芸
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 物理极值问题 应用 导数 中学物理教学 演绎推理能力 结合能力 物理学科 数学知识
• 年，卷（期）: 2011,（19）
• 所属期刊栏目: 思路方法
• 页码范围: 52-52
• 分类号: G633.7
• 字数: 965字
• 语种: 中文

摘要

物理极值问题，就是求某物理量在某过程中的极大值或极小值。物理极值问题是中学物理教学的一个重要内容，在高中物理的力学、热学、电学等部分均出现，涉及的知识面广，综合性强，加之学生数理结合能力差，物理极值问题已成为中学生学习物理的难点。随着高考改革的深人及素质教育的全面推开，各学科之间的渗透不断加强，作为对理解能力和演绎推理能力及运算能力都有很高要求的物理学科，如果能与数学知识灵活整合，将会拓展解决物理极值问题的思路，提高运用数学知识解决物理问题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张春芸		1	0	0.0	0.0