如何提高高中化学课堂教学的实效性

• 作者: 步占海
• 来源期刊: 信息教研周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 实效性 高中化学 情感态度 价值观 多层次 学生 教师
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教学叙事
• 页码范围: 134-134
• 分类号: G633.8
• 字数: 2491字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学的实效性即教师通过组织有效的课堂教学，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对学生的潜能进行多方面、多层次挖掘和发展，使每个学生都获得的相应进步、发展和提高。这是提高课堂教学的实效性的关键。那么，如何提高课堂教学的实效性呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	步占海		3	0	0.0	0.0