让课堂导入成为一种教学艺术

• 作者: 倪建玲
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂导入 教学艺术 语文课堂教学 课堂学习气氛 全体学生 学习兴趣 学生积极性 新课教学
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 40-41
• 分类号: G633.3
• 字数: 2149字
• 语种: 中文

摘要

在新课教学中．我们经常可以看到有些教师匆匆开讲，开门见山．直入正题，这样做，时间看似省下了，可效果不一定好。课堂教学的导入是进行课堂的第一步。俗话说：“好的开端是成功的一半。”语文课堂教学要想取得理想的教学效益，教师就应重视课堂教学导入的艺术。精心设计的导入能创设生动有趣的课堂学习气氛．激发学生的学习兴趣，启迪学生智慧，调动学生积极性．让全体学生都能愉快而主动地投入到新知识的学习中来，下面笔者就列举几种导入形式．供同仁斧正。