浅议中西方教育差异对教学的影响

• 作者: 任宝娣
• 来源期刊: 新课程：教育学术
• 学科: 教育
• 关键词: 中西方教育 差异 对数学的影响
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 理论创新
• 页码范围: 2-3
• 分类号: G623.6
• 字数: 2406字
• 语种: 中文

摘要

通过对中西方教育观的对比;从教学内容的差异、教学中主体与客体的差异、中国课堂教学和西方创造性教学的差异的分析得出启示：中国大学的教育理念和方法的改革,需中西兼容、取长补短,开创科学教育理念和教育方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任宝娣	陕西省西安电子科技大学人文学院	7	7	2.0	2.0