任务型教学法对英语教学的启示

• 作者: 李晓
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 文学
• 关键词: 任务型教学法 英语教学 启示
• 年，卷（期）: 2011,（21）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 73-74
• 分类号: H319
• 字数: 4205字
• 语种: 中文

摘要

20世纪60年代以来,随着语言研究及外语教学理论研究的不断深入与发展.人们更加重视对学习者主体作用的探讨与实践.特别是不同的教学模式对学习者内在的学习机制所激发的作用产生了浓厚的兴趣.20世纪70年代,Hymes提出"交际能力"这一概念,自此,语言学家便把研究的重点放到语言的运用上.从而产生了交际教学法.交际教学法(强调语言学习的目的是交际能力)改变以往以语法为基础的教学模式.任务型教学法从20世纪80年代逐步发展起来,是交际教学法的拓展和延伸,主要是基于前苏联心理学家Vygotskv的语言和学习理论提出来的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓		3	4	1.0	2.0