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第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质第一课时
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摘要：
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从明暗两线设计,凸显学生主体地位 ——以北师大版九年级下册第三章《圆》第一课时教学为例
教学设计
学生主体
思维潜质
第一课时也精彩 ——浅谈小学语文第一课时的有效性教学
小学阅读教学
第一课时
课堂效率
对阅读教学第一课时安排的研究
第一课时
功能定位
教学任务
如何高效落实语文教学第一课时
语文教学
第一课时
有效预习
检测引导
激趣导读
把握主旨
内容分析
关键词云
关键词热度
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神州(下旬刊)
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