计算机基础教学改革探索

• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 工学
• 关键词: 精讲教学 引导教学 任务驱动 自主探索
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 博士·专家论坛
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 分类号: TP3-4
• 语种: 中文

摘要

随着高等院校对教学改革的深入,计算机基础课程教学的学时数越来越少,内容相对较多,必须对教学方式和方法进行有效的改革。采用对理论较强的内容进行精讲和对实践较强的内容进行引导讲解的教学方式以缩短学时数;对实验课程进行任务驱动的的探索学习,并指派教师进行统一答疑的方式,可以提高学生自主学习的能力,同时锻炼学生的动手能力;改革教学评价方式以提高学生综合掌握知识的能力,同时否定一卷定成绩的考核模式。