尝试分层有效教学 提高英语写作能力

• 作者: 孙荣芳
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 英语学科 写作教学 分层教学 尝试
• 年，卷（期）: wldh_2011,（19）
• 页码范围: 6
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

本文结合笔者的英语新课程教学实践，通过对学生英语写作中存在问题的分析，根据分层教学理论，在教学中使用适当的分层训练和分层指导，最大限度地发挥学生的发展潜能，从而使不同层次学生的写作水平都得到有效的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙荣芳		3	0	0.0	0.0