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摘要:
教师在课前设计难易适中,形式多样的导学案,会大大增加课时容量,提高课堂效率.导学案的设计要包括教学目标,学习过程,课堂小结与检测.在导学案学习过程的设计中,始终把握学生是真正的主人,教师是教学活动的组织者和指导者,对教学活动的顺利进行起着主导作用.
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学案
设计
编写
高中英语学案分层设计的策略研究
学案
教学分层
隐性分层
高中英语导学案探究
导学
自主预习
小组探究
班级展示
学习小结
达标检测
拓展反思
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中英语导学案的设计与实施
来源期刊 才智 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2011,(17) 所属期刊栏目 教育战线
研究方向 页码范围 128
页数 分类号 G4
字数 2232字 语种 中文
DOI
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1 徐钦国 1 2 1.0 1.0
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相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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