中学历史教科书编写中的精益求精原则

• 作者: 包瑞桢
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中学历史教科书 编写 精益求精
• 年，卷（期）: 2011,（63）
• 所属期刊栏目: 政史地教学与研究
• 页码范围: 160-160,151
• 分类号: G633.51
• 字数: 3432字
• 语种: 中文

摘要

中学历史教科书在中学历史教学中具有重要的地位和作用．是教师组织教学活动的重要依据和主要依据．是国家、政党意志的体现。但是，目前我们所使用的教科书还存在一些问题，如个别知识的真实性有疑问。因此，历史教科书的编写不仅要体现国家、政党意志，更要严肃地对待知识的真实性问题：不仅要反映课程标准的要求．还要体现教育理念；不仅要坚持一些教科书的编写原则，还要坚持真实性原则。总之，教科书的编写者应多听听各方面的建议．使历史教科书编写得更加精益求精。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包瑞桢	西北师范大学教育学院	1	0	0.0	0.0