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摘要:
化学是以实验为基础的学科,化学实验教学是中学化学教学的重要组成部分,是提高学生科学素养的重要环节。在原有的课程体系中,特别是在“急功近利”的教育背景下,实验在中学化学课堂上往往是名存实亡,甚至教材中的很多演示实验、学生实验也被改成了教师的口述实验。因此,新课程中的化学实验教学理所当然成为培养学生观察能力、思维能力和动手能力的重要途径。
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兴趣
生活
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课程背景下的化学实验教学初探
来源期刊 信息教研周刊 学科 化学
关键词 化学实验教学 课程体系 学生实验 中学化学 组成部分 化学教学 科学素养 演示实验
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 24-24
页数 分类号 O6-3
字数 2343字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
化学实验教学
课程体系
学生实验
中学化学
组成部分
化学教学
科学素养
演示实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
快乐学习报(信息教研周刊)
半月刊
41-0100
河南省郑州市经五路66号河南省新闻出版局11楼1101
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