情境假设历史人物在历史教学中的运用

• 作者: 缪亚东
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 历史人物 情境 学业水平测试 人类社会 高中学习 学习过程 课堂教学
• 年，卷（期）: wldh_2011,（19）
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

历史是指对人类社会过去的事件和行动，以及对这些事件行为有系统的记录、诠释和研究，无法在现实的社会中再次呈现，对于当前高中学习历史的学生来说，这种抽象的思维如何在他们的头脑中转变，如何在这学习过程之中培养学生独立思考、领悟历史之精神成为我们课堂教学中的关键。根据江苏省普通高中学业水平测试说明中考核目标与要求中“理解历史事实，分析历史结论”，

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1	缪亚东		1	0	0.0	0.0