袁振英主张并实施中学男女同校的原因剖析

• 作者: 陈小玲
• 来源期刊: 佳木斯教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 袁振英 中学男女同校
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 中小学教育
• 页码范围: 210
• 分类号: G630
• 字数: 1277字
• 语种: 中文

摘要

中学男女同校运动,是五四时期改革传统教育的一个重要方面.而袁振英作为中学男女同校的先行者,其中学男女同校思想诞生与实践过程尤其值得我们去探讨.对这一过程进行深入研究,不仅有较大的学术意义,而且能为当今观察和思考有关教育现象提供有益的历史启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈小玲		22	34	3.0	5.0