如何在六年级数学教学中运用创意法教育

• 作者: 张国勤
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 数学
• 关键词: 数学教学 教育观点 六年级 创意 教学过程 学习训练 数学课程 数学教师
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

创意法教育，其定义就是在一般的教学过程里要通过思考进行创新，充分地体现出一种学生就是课堂上的主角的教学模式法。为了加强学生在自主探究这方面能力的学习训练，可以对六年级学生的数学教学使用创意法教育这一理论。在这个教学过程里，创新是学习数学的重点。现在为了让学生能够进行可持续的具有竞争力的发展．用最科学最合理的创意法的教育观点来对六年级的有关数学课程的教学进行指导，变成每一位小学的数学教师目前最需要研究的重要问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张国勤	洪泽县黄集镇中心小学	1	0	0.0	0.0