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摘要:
自从2003年教育部颁布《普通高中技术课程标准(实验)》以来,目前全国已经基本普及了高中信息技术新课程。但是,在课程实施过程中,我发现逐渐出现了“重信息轻技术”的现象,表现出淡化技术的倾向。高中信息技术课程作为技术领域的一门科目,仍然要突出它的“技术味”,使它成为一门具有鲜明技术特征的基础课程。
内容分析
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文献信息
篇名 高中信息技术课程要突出“技术味”
来源期刊 中国信息技术教育 学科 工学
关键词 信息技术课程 普通高中 突出 课程标准 淡化技术 基础课程 教育部
年,卷(期) 2011,(21) 所属期刊栏目 信息技术课
研究方向 页码范围 40-41
页数 分类号 TD713
字数 2398字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2117.2011.21.018
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1 张益军 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术课程
普通高中
突出
课程标准
淡化技术
基础课程
教育部
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
总下载数(次)
32
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