初中英语教学中培养学生阅读能力的策略尝试

• 作者: 朱萍平
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语教学 阅读能力 学生 现代信息社会 运用语言能力 英语学习者 培养 理解能力
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 155-155,173
• 分类号: G633.41
• 字数: 2972字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.11.137

摘要

阅读是学习中获得信息的一种手段，也是英语学习者必须掌握的基本技能。阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。近年来要求提高学生对语言的理解能力，检测学生综合运用语言能力的试题越来越多，如“完型填空”、“阅读理解”、“任务型阅读”、“词语填空”等。现代信息社会则要求学生能够用英语处理大量的信息，所以必须要提高学生的阅读能力。要做到这一点，笔者认为：初中阶段应激发和维持学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面和扩大他们的词汇量，教师应结合课文，从基础着手，在阅读中提高学生的能力，使其形成良好的阅读习惯。

作者信息

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1	朱萍平		3	0	0.0	0.0