数学新课标下的分层次教学

• 作者: 张孟刚
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 新课标 分层次教学
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 82-83
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

分层递进教学是一种面向全体,因材施教的教学模式,它强调了"教师的教要适应学生的学,要做到"因材施教,分层提高,让尖子冒出来,使多数迈大步,叫后进生不落伍,达到班级整体优化".分层递进教学的核心是面向全体学生,正视学生的个体差异,使学生在自己原有基础上得到发展,在每一节课内都能获得成功的喜悦,从而激发学生的学习兴趣,渐渐从要我学变成我要学,达到终身学习的目的.